然后我又在网上找到这个：
中国乐器前面，到底要不要加the呢？谢谢！
您好！
别说是小学老师，初中老师和高中老师也有搞不清楚这个问题的。
这位台州的初中老师说的教材，就是我们人教社初中英语《Go for it》九年级教材的一页：
那么高中教师呢？编2012年《五三卷》的作者，厉害了吧？
看到piano，凌哥先扯开一个话题，说说钢琴（piano）吧。
I bought a pianoyesterday for my daughter. The pianois white. Before, she didn't have her own piano. She played on a pianoin my school.
I am not interested in the art of the piano. But my daughter insisted that I watch the DVD " The art of piano(1999)" directed by Donald Sturrock for a better understanding of piano music.
By the way, there's another DVD with the name: The Art of Violin.
I wanted to buy some CDs for her, so I searched Amazon.com and found a CD The Art of Pianoby David Hicken (from England and now in Hawaii)
and a book The Art of the Pianoby David Dubal (USA).
To my surprise, there is a festival called Art of the Piano (also the website https://artofthepiano.org/) hosted by University of Cincinnati, Ohio, USA. I hope my daughter will play the pianothere one day.
喂！piano前面也可以不用the啊！您是不是已经晕翻在地了？
所以呢，有人戏称“中国英语教师是最厉害的语法学家”，把英语本族语人士打趴在地。
结果呢？！小学阶段考卷的语法题，差不多就是初中、高中的语法题。举个某地期末卷真卷的例子：
第6小题是语义题，学生没错误。第7、9小题是语法题，学生就错了。凌哥问一句，第9小题，小学阶段学过这样的Let us的用法吗？再看第8小题，嗯哼？
学生哭死，教师苦死。——凌哥，气死……
做个不是很恰当的比喻：凌哥将语法比作空气，是每个人都必须的、重要的东西，但是小孩子不需要知道空气中有氧气、氮气、二氧化碳。让孩子们沉浸在干净适宜的空气（ 正确、合适的语法环境）中，他们自然会呼吸并适应，而不是去考学生空气里面有哪些成份、应该如何呼吸。
可是很多老师，上课的时候没有能力提供有效的、沉浸式的环境，比如一堂课当中有大约一半的时间在用汉语授课，或者讲的英文很多学生听不懂，结果还要怪学生做不对语法题。
哎呀，凌哥又牢骚了一大串！收回来！请看图，凌哥特意找了三种中国乐器，并注明网址！
来源：不列颠百科全书网络版
来源：明尼苏达州公共广播新闻频道
来源：维基百事通
看到了吗？这些可是纯英语网站，作者也是外国人。
凌哥不知道那些人的脑袋里面怎么突然想到了“中国乐器”不需要the。但是，按照上面的piano和pipa的例子中，有的情况下（不与“演奏”或“演奏能力”关联），乐器名词（即便是西洋乐器piano）前面的确不需要the。为什么呢？下文有说明。
于是凌哥从自己祖传珍藏的工具书里面为大家寻找蛛丝马迹。今天凌哥就不拍照片了，会详细标注好出处。
请注意粗黑体的文字。
书名： 新编英语语法
作者：章振邦主编
出版：上海译文出版社
年份：1983年9月第1版，1989年9月第2版
页码：上册第230页
引文：
9.2C
1） 演奏乐器时，乐器名称前常用定冠词
Tom played the accordion（手风琴）, and I (played) the violin（小提琴）.
My brother is learning the flute（长笛）.
Can you play the piano?
又如the mouth organ, the bugle, the guitar, the trumpet等。
下面3项，都来自进口出版物（译本）。
书名： 朗文新编英语语法
作者：L. G. 压力山大 翻译：雷航等 校对：薄冰
出版：外语教学与研究出版社
年份：1991年1月第1版
页码：第123页
引文：
3.23 the的其他用法
……
——与乐器连用： Tom plays the piano / the flute / the violin.
在谈到爵士乐和摇滚乐时，the常被省略：
This is a 1979 recordign with Ellison on bass guitar.
……
书名： 柯林斯COBUILD英语词典
作者：（英）辛克莱尔编
出版：上海外语教育出版社
年份：2000年10月第1版
页码：第123页
引文：
词项：the
7 You use thewith the name of a musical instrument when you are talking about someone's ability to play the instrument. Did you play the piano as a child? ... She was trying to teach hom to play the guitar.
书名： 朗文高级应试词典
作者：英国培生教育出版亚洲有限公司编
出版：外语教学与研究出版社
年份：2011年6月第1版
页码：第2467页
引文：
词项：the
13 used to say which type of musical instrument someone plays:Fiona's learning the flute. | He plays the violin.
这4本工具书中，没有和中国乐器有关的内容啊。即便是 《朗文新编英语语法》中提到了爵士乐的内容，如jazz guitar，也是“ 常被省略”，而不是“必须被忽略”：
上面，凌哥使用了 【实证法】和 【文献法】，应该够清楚了。还需要凌哥说什么吗？
如果还要说，凌哥尝试用下面的方式来继续证明：
【推理法】
当我们遇到一个外来事物的时候，总是试图将其纳入到本族语的概念类别中，并用本族语的规则来套用。比如sofa（沙发），我们会将它归类到家具，并使用家具的量词“个、件、张”，而不会使用“座、株”；tank（坦克），我们会将其归类到地面交通工具，使用量词“辆、台”，而不会使用“幢、滩”。那么，在erhu进入英语之后，也是同样道理，本族语人士会使用英语的语法来对待erhu。
【反证法】
如果中国乐器名词（erhu）进入英语后，采用了汉语的语法结构（零冠词），并且形成了一定的规模，那么权威语法书中必定会有所描述的。但是事实上，凌哥查阅到的国外语法书、词典、网站中，都没有对中国乐器作单独的规定。
【旁证法】
如果中国的乐器名词进入英语，需要被特殊对待，那么其他国家和地区的乐器，很有可能也会有这样的待遇。事实如何呢？凌哥选取了非洲和亚洲的乐器，查了一下。
非洲的 Kalimba（一种拇指琴，卡林巴）：
南亚的乐器 Sarangi：
结论
1. 中国乐器的名词，在英语中，和其他乐器名词一样使用。
2. 在表示与演奏（能力）有关的时候，要加the。
3. 在指钢琴的具体物体的时候，就是一个具象名词，和任何具象名词一样使用。再如table，tiger。
4. 在表示一种艺术的时候，是抽象概念，通常不加冠词。再如oil painting。
5. 在标题中，作为一种行文格式，即便与play连用，也可以省略the。
6. piano-playing，作为动名词，也是抽象概念，一般也不需要the。再如 window-shopping。
最后是一条小建议：作为英语老师，遇到不确定的语法内容的时候，最好不要到中国人写的文字中去找证据。
有个成语叫“缘木求鱼”，还有个成语叫“以讹传讹”， 很多时候就是这样。有些不权威的书，只是抄来抄去相互抄，而不求实证。
明明可以搜索到国外网站上本族语人士写的真实使用的内容，为什么要到非本族语人士那里找杜撰的答案呢？
嗯哼，凌哥？你是……
好吧！凌哥只是替你到国外网站上流浪、流浪、流浪。
凌哥编写的英语书写训练， 科学合理，又与众不同，请点进来看看吧！
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