以上3种情况，常见于媒体编辑部。编辑们充分发挥自己的主观能动性，所写的稿子为媒体增了光添了彩，这种精神和行动，值得大力提倡。

三、今后努力方向：培养既能“编”又能“写”的“双枪将”。

笔者认为，为适应当下快速发展的媒体形势，培养既能“编”又能“写”的“双枪将”，是今后努力的方向。

为此，我们首先要搞清楚编稿、写稿它们之间的联系与区别：

编稿，是以别人的稿子为基础，在那稿子上修改。这就是“参照系”。有这个参照系，编辑改稿就来了针对性，或改提法，或变句子，或调段落，或拟标题，或润色。总之，成熟的编辑改起稿来得心应手，直至满意为止。

写稿，则需要自己收集材料、梳理思路、酝酿观点、敲定角度，最后动笔行文、修改。这需要有“白手起家”的精神和持续钻研的毅力。

毋庸讳言，有些编辑编稿编得很好，但要让他“白手起家”写篇稿子则有点为难。为何？因为编稿有个“参照系”，而写稿则没有，需要自己“白手起家”。

近些年来，有些媒体正在逐步改变这种现象，让每一位编辑都成为既能“编”又能“写”的“双枪将”。

为做好这一工作，有的媒体在内部培训中，形成了与之相配合的《编辑学》和《采写学》的两门课程和教材。

《编辑学》课程，对媒体编辑流程的诸多环节、特点；对编辑手法及素养等，均有详细介绍和要求。认真研习《编辑学》，是做好编辑工作的基础和保障。

《采写学》（有的叫采访学），是以记者采访、写作为内容的一门课程。它教记者如何采访，如何写稿；并介绍新闻写作体裁基本知识等。学习《采写学》，有助于记者从理论上加以武装，尽快进入角色。

学好这两门课程，并在实践中反复磨练，才能掌握好“编”与“写”这两个技能，适应工作的需要。

无论是“编”还是“写”，都是一门需要锤炼的功夫。要有锲而不舍、反复雕琢的劲头才行。愿大家继续努力，在这些方面取得新的进步！

（作者为人民日报社高级编辑、人民日报海外版原副总编辑）

来源： 华文融媒云

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